Exploration
Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education
"Interlocutrices privilégiées tant des acteurs sociaux que des autres sciences sociales, les sciences de l'éducation alimentent le questionnement éducatif des sociétés contemporaines. La Collection Exploration entend contribuer à cette réflexion.
La pluralité des disciplines et des approches en sciences de l'éducation définit la vocation de la Collection Exploration, celle de carrefour des multiples dimensions de la recherche et de l'action éducative. Sans a priori quant aux méthodes, la Collection publie des travaux empruntant une démarche scientifique, afin de les rendre accessibles aux chercheurs, aux formateurs, enseignants et éducateurs, et plus généralement à toute personne intéressée par l'analyse des phénomènes éducatifs. Comme l'évoque son nom, Exploration privilégie les travaux investissant des terrains nouveaux, abordant des questions vives de la recherche éducationnelle ou développant des méthodologies et des problématiques prometteuses.
Exploration comprend trois séries. Recherches en sciences de l’éducation couvre tous les domaines de l’éducation ; Éducation: Histoire et pensée est dédiée aux travaux sociohistoriques et de philosophie ; Vygotskij : œuvres et études se spécialise dans le développement, l’art et les concepts y relatifs en éducation.
Placée sous les auspices de la Société suisse pour la recherche en éducation, Exploration a été fondée en 1977; elle a depuis lors publié une centaine d'ouvrages. Quatre à huit volumes paraissent annuellement, choisis par les directeurs de la collection et évalués par des chercheurs scientifiques reconnus.
Page d'accueil de l'éditeur :
Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Società svizzera di ricerca in educazione (SSRE)
Swiss Society for Research in Education (SSRE)"
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Politique Open-Access
Les éditions Peter Lang s’alignent sur les politiques de dépôt institutionnel en vigueur dans la plupart des pays dans lesquels elles sont actives. Dans la mesure du possible, notamment pour les auteurs affiliés à des institutions suisses, les ouvrages de la collection Exploration sont publiés en Gold Open Access (accès libre intégral et immédiat). Les autres publications suivent les règles en vigueur du Green Open Access en matière de dépôt institutionnel :
-Version de l’auteur : dépôt libre
-Version acceptée après expertise : manuscrit complet après embargo 12 mois (monographies) / chaque chapitre séparément après embargo 12 mois (ouvrages collectifs)
-Version de l’éditeur (publiée) : 1 seul chapitre après embargo 12 mois (monographies) / chaque chapitre séparément après embargo 12 mois (ouvrages collectifs)
Titel
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L’accompagnement au temps des vulnérabilités
Professionnaliser les espaces d’éducation et de formationBand 218©2026 Sammelband 298 Seiten -
L’éducation à l’esprit d’entreprendre
Questions et défis pour les Sciences de l’éducation et de la formationBand 216©2025 Sammelband 196 Seiten -
Transforming & Understanding
An Introduction to Cultural-Historical Activity TheoryBand 214©2025 Monographie 460 Seiten -
Transformer & Comprendre
Une Introduction à la Théorie Historico-Culturelle de l’ActivitéBand 213©2025 Monographie 480 Seiten -
Social Interactions in the Classroom: Thoughts and Perspectives
Band 212©2024 Monographie 262 Seiten -
Les différences entre élèves en éducation physique : un regard à 360 degrés !
Band 211©2024 Sammelband 188 Seiten -
Des médiations au cœur de la transmission du métier enseignant
Préface de Bernard Schneuwly et Rita HofstetterBand 210©2023 Monographie 300 Seiten -
Une question « chaude »
Histoire de l’éducation sexuelle à l’école (France, XXe-XXIe siècle)Band 209©2023 Monographie 536 Seiten
